La sección 9 de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) en la Ciudad de México rechazó el modelo de educación virtual y a distancia que busca implementar la Secretaría de Educación Pública (SEP) en el próximo ciclo escolar, debido a que los consideró discriminatorio y excluyente.

En un posicionamiento ante un eventual regreso a clases, el magisterio disidente criticó que la autoridad educativa no ha presentado un protocolo funcional que dé garantía de la seguridad laboral, física, emocional y sanitaria para la totalidad de las comunidades educativas, incluida la población con discapacidad u otra condición de vida.

La CNTE afirmó que no sólo estudiantes, también una gran parte del magisterio le fue imposible desempeñar en óptimas condiciones su trabajo en la etapa de confinamiento, debido a la falta de equipos de cómputo aptos para interactuar virtualmente o, bien, por la falta de conectividad a internet.

La sección 9 de la CNTE encabezada por Pedro Hernández, recalcó que en las medidas presentadas hasta ahora por la SEP se muestra un nulo conocimiento de las condiciones físicas y de salud de la población con discapacidad u otra condición de vulnerabilidad, por lo que no pueden generalizarse, pues muchos de estos estudiantes presentan enfermedades respiratorias y motoras.